(1883-1971) Psicólogo inglés, n. en Stratford-on-Avon y m. en Londres. Desde 1913 hasta su retiro en 1950 fue profesor del University College londinense, donde elaboró un sistema jerárquico para la organización de las aptitudes basado en el análisis factorial, que publicó en 1940 en The Factors of Mind, junto a Mental and Scholastic Test (1921), The Young Delinquent (1925) y The Backward Child (1937). Estudió la transmisión de la inteligencia,tanto en los niños superdotados como en los retrasados, y mantuvo que la inteligencia es una herencia y no el resultado de la educación o el entorno, hasta llegar a asegurar que la ocupación de los individuos y su clase social vienen determinados por su nivel de inteligencia heredada. Para avalar sus tesis no vaciló en falsificar resultados de sus encuestas, lo que dañó su reputación.
Extraído de Biografias y Vidas
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