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Preescribiendo, la delineación, y los borradores
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Un tosco borrador es "una etapa posterior en el proceso de la escritura" .
Da por supuesto que usted tiene comprensión e información adecuada, y está junto o al final de una intensa investigación.
Lo que usted necesita:
- El lapso de tiempo adecuado para enfocarse
- Libere el área de estudio
para eliminar distracciones, ya sea otros proyectos escolares o demandas de amigos, para concentrarse en la tarea entre manos. - Las notas de las ideas a incluir,
provenientes de su investigación. - El grupo objetivo
o una idea evidente de para quién usted escribe:
su profesor, un grupo de edades, un amigo, una profesión, etc. - La preparación y la investigación
tanto con datos actuales e como históricos y los puntos de vista que sean necesarios - Revise todo lo antedicho.
No lo “estudie”; simplemente refresque los conocimientos sobre los conceptos principales, por ahora.
Lo que usted no necesitará:
- El título o la introducción:
Derive estos al borrador - Libros de consulta, la impresiones, citas, etc.
Confíe en sus notas, y no se abrume de hechos.
Los detalles pueden agregarse;
Usted ahora quiere enfocar la atención en desarrollar sus argumentos. - ¡Ediciones!
No revise mientras escribe, o corrija ortografía, puntuación, etc. Simplemente escriba, escriba, escriba. Éste es el borrador, lo que usted vuelque será revisado y organizado "después"
Pre-escritura:
Los ejercicios de pre-escritura proveen palabras clave, sentido, y estructuran su investigación antes de que usted escriba, y pueden vencer los "bloque de escritura". Ayudan
- Enfoque intelectualmente
limpiando distracciones mientras abre la mente para las ideas dentro de su tema. - Estréche y defina temas para su escrito
Empezando el proceso de traducir la investigación a sus propias palabras. - Desarrolle una estructura lógica o arquitectónica
para los temas que usted haya identificado. Esto provee un documento visual y verbal para la reacción, revisión, debate, y / o más desarrollo en su borrador. Sin embargo, estos ejercicios son dinámicos o están sujetos a cambio en el proceso real de la escritura como usted entiende, desarrolla, y construye su discusión. Algunos temas pasarán, algunosse quedarán, algunos serán revisados. - Provea un contexto para la “administración del proyecto” para luego definir el tema, colocar líneas cronológicas, identificar saltos en la información, etc.
Cuatro ejercicios al preescribir:
Enfocando la lectura libre - Use un papel blanco
o una pantalla de la computadora y establezca una fecha límite de 5 - 15 minutos - Resuma el tema
en una locución o la frase; Genere un flujo libre de pensamiento - Escriba cualquier
cosa que venga a la mente, ya sea sobre el tema o fuera del mismo, durante el período de tiempo que usted escogió, - No haga una pausa,
no se detenga, no corrija; Trabaje rápidamente - No revise
lo que ha escrito hasta que haya terminado - Al final del tiempo
que usted se fijó, regrese al comienzo:
Reescriba con otras palabras el tema inicial
Repita una palabra, locución, o una emoción o pensamiento importante que dé/tenga sentido. - La revisión:
¿Hay palabras o ideas sobre las que usted puede retomar el tema?
¿Hay una idea principal para esta secuencia de ideas?
| Tomenta de ideas (brainstorming): - Use un papel blanco o una pantalla de la computadora y establezca un tiempo límite de 5 - 15 minutos
- Resuma el tema en una locución o la frase;
Genere un flujo libre de pensamiento - Tome notas de todo lo que venga a la mente para generar un flujo libre de pensamiento:
- Piense acerca de ideas relacionadas con este tema, mientras más loco mejor: Sea descabellado y diviértase. No elimine nada
- Haga preguntas y respuestas acerca del tema, no importa cuán extraño: ¿Por qué estoy haciendo esto? ¿Qué de esto puede ser interesante para mí? ¿Por qué no me gusta esto? ¿De qué color es eso? ¿Qué diría mi amigo de eso?
- La revisión:
¿Hay palabras o ideas sobre las que usted puede retomar el tema?
¿Hay una idea principal para esta secuencia de ideas?
| Póngale atención a mapeo - Piense en términos de palabras clave o símbolos que representan ideas y palabras.
- ¡Tome un lápiz (usted borrará!) Y un gran papel en blanco (sin líneas) o use un pizarrón y tizas de colores.
- Ponga por escrito la palabra más importante o símbolo o frase corta en el centro..
Piense acerca de eso; Redondéelo. - Escriba otras palabras importantes fuera del círculo.
Superponga círculos para conectar items, o use flechas para conectarlas (Piense acerca de cómo se conectan las páginas en un sitio Web)
Deje espacio blanco para construir su mapa con el desarrollo de explicación de más acciones. - Trabaje rápidamente sin analizar su trabajo
- Revise esta primera fase
Piense acerca de la relación de los items exteriores con el centro,
Borre, reemplace y acorte palabras para estas ideas clave.
Reacomode items importantes acercando unos a otros para una mejor organización
Use color para organizar la información
Enlace conceptos con palabras para aclarar la relación entre ellos. - Continúe trabajando hacia afuera del centro.
¡Libre y rápidamente sume otras palabras clave y otras ideas (usted siempre puede borrar!)
Piense extraño: Pegue con cinta adhesiva páginas conjuntamente para expandir su mapa; Rompa límites
Desarrolle en direcciones los temas que usted tomará - no se limite por el tamaño del papel
A medida que expande su mapa, trate de ser más específico o detallado.
| Haga listas y bosquejos. Ésta es una visión general más estructurada y secuencial de su investigación para fechar. Usted también puede esbozar para organizar temas construidos a partir de la escritua libre, tormentas de ideas (brinstorming), o mapas mentales.
- Ordene items o temas, usualmente sin puntuación o frases completas
- Liste temas y locuciones en estructuras gramaticalmente similares o paralelas (los temas, los verbos, etc.)
- Ponga en secuencia temas por importancia, definiendo qué "nivel" de importancia tienen.
Los itemss de igual importancia están al mismo nivel
Ejemplo (vea este sitio Web):
Estudio Guía y Estrategias
- Preparándose para aprender
- Aprendiendo a aprender
- Administrando el tiempo
- Colocando metas /confección un horario
- Estudiando
- Pensando críticamente
- La memorización
- Organizando proyectos
- Escribiendo Ensayos
- Bases de los ensayos
- Pre-escribiendo
- Definiciones
- Bases de la pre-escritura
- Ejercicios
- ...
- Borradores
- Definición
- Bases de borradores
- Ejercicios
- ...
- ...
- Tipos de ensayos
- El ensayo de cinco párrafos
- Los ensayos para una clase de literatura
- Los ensayos expositivos
- Los ensayos persuasivos
- ....
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¡Haga una pausa en el trabajo!
Refrésquese!
- Revise las ideas, los temas, subtemas, las preguntas que usted obtuvo en su ejercicio de pre-escritura. Pruebe leer el texto preescrito en voz alta (un tipo de auto-mediación). Escuche los patrones que parecen más interesantes y / o importantes. Resúmalos.
- Evalúe las ideas, los temas, subtemas, las preguntas, anotando, estableciendo prioridades, o el método que le parezca mejor.
Guárdese esta lista en caso de que su primera elección (elecciones) no funcione - Secuencie lo que usted ha priorizado, como lo esbozó arriba.
Continúe en esta línea para escribir el borrador
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Fuente: studygs.net
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