¿Parece la educación superior una cultura extranjera para usted?
Ud. tiene expectativas
en cuanto Ud. se registra para y toma clases, a medida que avanza en el programa de su educación superior.
¡La educación superior también tiene expectativas sobre Ud.!
Esta tiene sus propias reglas, conducta y cultura. Hay importantes diferencias entre las escuelas públicas y privadas, facultades y universidades, artes liberales y las instituciones de investigación escuelas de graduados, etc.
Conceptos clave en la educación superior incluyen disciplinas / departamentos, becas, investigación, orientación verbal, titularidades, libertad académica, etc.
Tómese su tiempo para entender la cultura de la educación superior.
Los grupos importantes incluyen al profesorado y los estudiantes, administradores and miembros, alumnos, y grandes comunidades y legisladores. Ellos son todos recursos importantes. El personal también está allí para ayudarlo, y espera que Ud. se presente para que sus servicios y centros lo ayuden a tener éxito.
¿Duda de su aptitud para abrirse paso en esta extraña tierra de la educación superior?
Como estudiante adulto, usted
- tiende a ejercer el auto-control
- posee un rico capital de experiencia que puede servir como un recurso de aprendizaje
- está frecuentemente afectado por su necesidad de saber ó hacer algo.
- tiende a tener una orientación al aprendizaje centrada en su vida, tarea ó problema como opuesto a un aprendizaje orientado a una cuestión de materias.
- está generalmente motivado a aprender desde dentro (internamente / intrínsecamente) como opuesto a estar obligado, o sujeto a fuerzas externas ó extrínsecas.
Los estudiantes Adultos , a medida que vuelven, y progresan a través de su educación, a menudo cuestionan y reevalúan sus supuestos y su motivación dado que usan la educación para re-crear sus vidas.
Como tal, su aprendizaje será más exitoso si Ud.
- Toma un rol activo
en la planificación, monitoreo, y la evaluación de su educación - Descarta nociones preconcebidas
acerca de lo que es y no es la facultad; abra su mente a la experiencia - Elija materias y cursos que
son más relevantes para su empleo / profesión o vida personal que cuadren dentro de su programa académico.
Descripciones de cursos importantes para el aprendizaje adulto
| Producto | Proceso | Contenido |
| Responsabilidad compartida para aprender objetivos | Integra el pensamiento y el aprendizaje | aplica el aprendizaje en situaciones practicas |
Negociación continua,
ó apertura a la renegociación | Centrado en problemas en lugar de orientarse en el contenido | Curricula centrada en temas |
No-prescriptiva;
abierta al cambio | Demanda
respeto mutuo & igualdad para los estudiantes | Múltiples y variadas fuentes de información |
| Proceso de valor | Incorpora, promueve el dialogo & la apertura | Variedad de formato |
| Motivación Intrínseca | Reconoce el valor de la experiencia en contribuir al aprendizaje | |
| | Incluye proyectos y / o aprendizaje activo
(como opuesto al aprendizaje pasivo) | |
| | Incluye monitoreo para feedback y evaluación | |
Estrategias útiles en un programa de aprendizaje:
Escriba sus metas y compromiso de tiempo estipulado.
Esto será útil evitando el estrés y sobre agendarse.
Establezca un buen entendimiento con sus instructores / profesores en las clases que tome.
Esto le será útil negociando proyectos de aprendizaje opcionales que tienen más relevancia con su situación y metas.
Desarrolle una conciencia acerca de como aprende, o de como ha aprendido mejor en el pasado; Esto lo ayudará a centrar sus energías de un modo más productivo, y alertarlo de áreas en las cuales quizás necesite ayuda (Ej. oralidad, escritura, matemáticas, evaluaciones, etc.)
Su estilo de aprendizaje define como Ud. adquiere y procesa la información (¡aprende!) y no tiene nada que ver con ser “astuto”. Puede referirse a esto como la manera en que funciona su cerebro ó las partes de su cerebro. Cada persona tiene una forma particular de aprender. Investigaciones han identificado varias “características de aprendizaje” y formas de identificarlas.
Su centro de asesoramiento ó de apoyo escolar
es un buen lugar para comenzar. Ellos no solo tienen instrumentos de examinación para ayudarlo, sino que cuentan con profesionales que están capacitados para interpretar y aplicar los resultados.
Recursos para estudiantes en educación superior:
Centros de asesoramiento académico
Centros de aprendizaje
Centros de escritura
Centros de lectura o estudio
Centros multiculturales / culturales
Centros de estudio para mujeres
Las oficinas y servicios del decano académico
Las oficinas y servicios del decano de alumnos
Jefes de Departamento
¡Instructor /profesor del curso que esta haciendo!
Fuente: studygs.net
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